Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A REFORMA NEOLIBERAL DO ENSINO MÉDIO E A GRADUAL DESCARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Resumo   PDF
Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A reforma trabalhista e seus impactos nos direitos dos trabalhadores Resumo   PDF
Rachel Araujo de Matos, Adriana Alves da Silva, Gleiciana Noronha Guedes, Liara Aparecida da Costa Fiusa
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A Reificação das Relações Sociais: Fragmentação das Subjetividades no Processo de Produção e Reprodução do Capital Resumo   PDF
ANA PAULA MONTEIRO DE CARVALHO, JOSÉ DERIBALDO GOMES DOS SANTOS, Josefa Jackline Rabelo
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL II Resumo   PDF
Ana Lídia Santana Batista
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA A RELAÇÃO ENTRE A FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DO CEFD-UFSM E OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO Resumo   PDF
Maíra Lara Couto, Maristela da Silva Souza
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA A RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE NA PERSPECTIVA MARXIANA Resumo   PDF
Artur Bispo Santos Neto
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A RELAÇÃO UNIVERSIDADES-MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA: HABITAÇÃO POPULAR, AGROECOLOGIA E FÁBRICAS RECUPERADAS Resumo   PDF
Henrique Novaes
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA A relação dialética entre subjetividade e objetividade: materialismo histórico e psicologia histórico-cultural Resumo   PDF
Camila Azevedo Souza
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A relação entre teoria e prática em questão Resumo   PDF
Marluza Secchin Malacarne, Sandra Soares Della Fonte, Robson Loureiro, Antonio Fernandes da Cruz Junior
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! A REPRODUÇÃO DO SER SOCIAL E A MEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Maria Escolástica Moura Santos, Maria Suana Vasconcelos Jimenez, Ruth Maria de Paula Gonçalves
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A Resistência dos Estudantes no Modo de Produção Capitalista: considerações sobre o Movimento Estudantil Secundarista Resumo   PDF
Renata Bento Leme
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A REVOLUÇÃO EDUCA Resumo   PDF
Vladimir Iilich Ulianov Lenin
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A Revolução Russa e os desafios à pedagogia histórico-crítica Resumo   PDF
José Claudinei Lombardi
 
v. 11, n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO A sabotagem da Ciência brasileira entre 2016 e 2017 Resumo   PDF
Roberto Barbosa
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A situação da classe trabalhadora migrante Resumo   PDF
Janaina Gulart Oliveira Queiroz, Célia Regina Vendramini
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A TEORIA DA EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE JÜRGEN HABERMAS: O ECLIPSE DA RAZÃO E A EMANCIPAÇÃO COM SINAIS TROCADOS. Resumo   PDF
Marcelo Lira Silva
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO A TEORIA DO PROFESSOR REFLEXIVO E OS EQUÍVOCOS DA IDENTIDADE ENTRE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE. Resumo   PDF
Cláudio Félix dos Santos, Marta Loula Dourado Viana
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA A teoria e a prática na formação inicial de professores: algumas definições Resumo   PDF
Camila Itikawa Gimenes
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! A TEORIA POLÍTICA DE MARX E SUA ATUALIDADE NO SÉCULO XXI Resumo   PDF
Anita Helena Schlesener
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA A UNIVERSIDADE, A RELIGIÃO E AS EMPRESAS: UM ESTUDO SOBRE A LEGITIMAÇÃO RELIGIOSA DA LÓGICA DO CAPITAL NO ENSINO SUPERIOR Resumo   PDF
Evandro Ricardo Guindani, Yáscara Michele Neves Koga
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A UNIVERSIDADE BRASILEIRA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DA INSERÇÃO PERIFÉRICA NA ORDEM CAPITALISTA MUNDIAL. Resumo   PDF
Matheus Castro da Silva
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA A VALORIZAÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NO CAPITALISMO: QUE VALOR ESTÁ EM JOGO? Resumo   PDF
Géssica Priscila Ramos
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE Adolfo Sánchez Vázquez: algumas notas sobre sua vida e valiosa obra Resumo   PDF
Naura Syria Carapeto Ferreira
 
v. 11, n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO Adolfo Sánchez Vázquez: El concepto de conocimiento en el debate marxista Resumo   PDF
Stefan Gandler
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AGÊNCIAS E AGENTES NA PROFISSIONALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DE ENSINO SECUNDÁRIO (1931-1945) Resumo   PDF
Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ALGUMAS NOTAS A UMA COMPREENSÃO CRÍTICA DA CHAMADA "CRISE AMBIENTAL" Resumo   PDF
Otávio Augusto Alves dos Santos
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE POLÍTICA (“PÚBLICA”) EDUCACIONAL Resumo   PDF
Iael de Souza
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO América Latina, 100 anos da Revolução Russa, educação e ensino Resumo   PDF
André Paulo Castanha, João Carlos da Silva
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO América Latina à espera pelo grito dos livres Resumo   PDF
Paulino José Orso
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO América Latina na crise econômica mundial Resumo   PDF
Osvaldo Coggiola
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: ANOTAÇÕES CRÍTICAS Resumo   PDF
Kátia Óliver Sá
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: A PRÁTICA COMO DIREÇÃO DA CRÍTICA Resumo   PDF
Elza Margarida de Mendonça Peixoto
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ANÁLISES E EMBATES MARXISTAS DA/NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Resumo   PDF
Gaudêncio Frigotto
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ANDERY, Maria Amália. et al. Para Compreender a Ciência: uma perspectiva histórica. 16 ed. Rio de Janeiro: Garamond; São Paulo: EDUC, 2012. PARA COMPREENDER A CIÊNCIA: UM DIÁLOGO COM MARIA AMÁLIA ANDERY E COLABORADORES Resumo   PDF
Marlon Messias Satana Cruz
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE Aniversario y balance Resumo   PDF
José Carlos Mariátegui
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA APONTAMENTOS SOBRE A SITUAÇÃO NACIONAL E A LUTA PELA CONSTITUINTE Resumo   PDF
José Eudes Baima Bezerra, Paulo José Riela Tranzilo
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Apontamentos sobre o legado da Revolução Russa de 1917 Resumo   PDF
Marco Antonio de Oliveira Gomes, Marilsa Miranda de Souza, Márcio Marinho Martins
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA APONTAMENTOS SOBRE O PROCESSO DE (RE)ESTRUTURAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO MUNICIPAL DE LIMEIRA-SP Resumo   PDF
Luciana Cristina Salvatti Coutinho
 
v. 11, n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO Aportes teóricos e metodológicos para a história da ciência com base no materialismo histórico-dialético Resumo   PDF
Andriel Rodrigo Colturato, Luciana Massi
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO Apropriação estratégica e ideológica do fluxo ascendente da mobilidade social na motivação profissional: uma dimensão de cooptação dos trabalhadores. Resumo   PDF
Rodrigo Moreira Vieira
 
v. 11, n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO As bolsas, o crédito e os fundos: a financeirização do ensino superior no capitalismo dependente no Brasil Resumo   PDF
Tatiana Brettas
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA AS CARATERÍSTICAS DO CAPITALISMO E DO ESTADO EM PORTUGAL: A PASSAGEM DE GRUPOS ECONÓMICOS E FINANCEIROS DOMINADOS PELO CAPITAL PORTUGUÊS A GRUPOS DOMINADOS PELO CAPITAL MULTINACIONAL, E DE UM ESTADO PROTETOR A UM ESTADO SUBSERVIENTE Resumo   PDF
Eugénio Rosas
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA Resumo   PDF
Lucas André Teixeira
 
v. 1, n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO AS CONTRIBUIÇÕES EDUCACIONAIS DE FLORESTAN FERNANDES: O DEBATE COM A PEDAGOGIA NOVA E A CENTRALIDADE DA CATEGORIA REVOLUÇÃO. Resumo   PDF
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA AS DISPUTAS PELA DIREÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL (1980-2012) Resumo   PDF
Bárbara Cristina Pupio
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA AS JORNADAS DE JUNHO, UM ANO DEPOIS Resumo   PDF
Valério Arcary
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL AS LUTAS PELA TERRA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS POPULARES DO CAMPO: PRODUÇÕES E DISPUTAS POR UM PROJETO EDUCATIVO DO CAMPESINATO Resumo   PDF
Franciele Soares dos Santos, Cecília Maria Ghedini
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO As manifestações da consciência política entre professores de Educação Física Resumo   PDF
Guilherme Gil da Silva
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA As modernas competênciasprofissionais como forma de dissimulação da antiga exploração do trabalhador Resumo   PDF
Cleverson Molinari Mello
 
v. 11, n. 3 (2019): CRISE DO CAPITAL, FINANCEIRIZAÇÃO E EDUCAÇÃO As (novas) diretrizes curriculares nacionais da educação física: a fragmentação repaginada Resumo   PDF
Osvaldo Galdino dos Santos Júnior, Robson dos Santos Bastos
 
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