Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A educação paraguaia: quatro marcos históricos decisivos Resumo   PDF
Patricia Simone Roesler
 
v. 12, n. 2 (2020): Vladimir Ilitch Ulianov – Lenin – 150 anos! A educação politécnica em Lenin e a questão do poder Resumo   PDF
Lucas Barbosa Pelissari
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A educação profissional como objeto de pesquisa na Revista Germinal Resumo   PDF
Izaias Costa Filho
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA A educação sob a lógica do capital: constituição e consolidação das políticas educacionais em países periféricos do capitalismo mundial Resumo   PDF
Daniel Santos Braga, Túlio César Dias Lopes
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A Educação Socialista na China durante a Grande Revolução Cultural Proletária (1966-1976) Resumo   PDF
Marilsa Miranda de Souza
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A ESCOLA DO TRABALHO SOVIÉTICA DE PISTRAK: DOIS PASSOS À FRENTE, UM PASSO ATRÁS? Resumo   PDF
Marcelo Lima Cunha
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A ESCOLA DO TRABALHO: FORMAÇÃO HUMANA EM MARX Resumo   PDF
Caio Antunes
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO POLÍTICA DE MILITANTES DO MST: RELATOS DE PESQUISAS Resumo   PDF
Suely Aparecida Martins, Franciele Soares dos Santos
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A FRAGMENTAÇÃO DO ENSINO E A DISCIPLINARIDADE (E SEUS PREFIXOS) Resumo   PDF
Marcelo José de Souza e Silva
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA A FUNCIONAL CRISE DO ENSINO JURIDICO DE MATRIZ LIBERAL: DO ESCOLASTICISMO AO EFICIENTISMO – O DOUTRINAMENTO DA CRIMINOLOGIA Resumo   PDF
Jackson Silva Leal
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A GÊNESE E AS BASES TEÓRICO-FILOSÓFICAS QUE INFLUENCIARAM NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE CULTURA CORPORAL PELO COLETIVO DE AUTORES Resumo   PDF
Niágara Vieira Soares Cunha
 
v. 12, n. 2 (2020): Vladimir Ilitch Ulianov – Lenin – 150 anos! A gênese da teoria da dependência como “análise concreta da situação concreta” Resumo   PDF
Raphael Seabra
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A gramática do chavismo: entre a pulsão socialista e o redentorismo popular. Notas de investigação. Resumo
Ramón Casanova Mattera
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A gramática do chavismo: entre a pulsão socialista e o redentorismo popular. notas de investigação Resumo   PDF
Ramon Casanova Mattera
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A IDEOLOGIA DA ESCOLA NOVA E A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: CRÍTICA À “EDUCAÇÃO SOB MEDIDA” DE INEZIL PENNA MARINHO Resumo   PDF
Ricardo Adriano de Andrade
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A IDEOLOGIA DA NOVA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA Resumo   PDF
Roberto Leme Batista
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A IMPLANTAÇÃO OFICIAL DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ (1983-1994): LEGITIMAÇÃO, RESISTÊNCIAS E CONTRADIÇÕES. Resumo   PDF
Alexandra Vanessa de Moura Baczinski
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PORQUE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NÃO ENDOSSA O SILÊNCIO DE WITTGENSTEIN Resumo   PDF
Newton Duarte
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DO “ESTILO AMERICANO DE VIDA” NOS EDUCADORES BRASILEIROS PÓS 1930 E ALGUNS DE SEUS CRÍTICOS: FLORESTAN FERNANDES E A FEDERAÇÃO INTERNACIONAL SINDICAL DE ENSINO Resumo   PDF
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA A influência do Banco Mundial na educação brasileira na educação brasileira: a definição de um ajuste injusto Resumo   PDF
Franciel Coelho Luz de Amorim, Maria Jorge dos Santos Leite
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A Instrumentalização da Educação Brasileira: a Reforma do Ensino Médio Resumo   PDF
Nayara Ferreira Costa, Mauro Gomes da Costa, Paula Naranjo da Costa, Ana Cláudia Sá Lima
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A intensa militância de Gramsci: uma ênfase aos escritos políticos. Resumo   PDF
Wanderson Pereira Lima
 
v. 12, n. 1 (2020): Marxismo – a contribuição das mulheres A interlocução entre estado e mercado na elaboração da Base Nacional Comum Curricular Resumo   PDF
Jacqueline Lopes Freire, Mario Borges Netto
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A INTERNALIZAÇÃO DE SIGNOS COMO INTERMEDIAÇÃO ENTRE A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo   PDF
Lígia Márcia Martins
 
v. 12, n. 1 (2020): Marxismo – a contribuição das mulheres A lógica-categorial da desigualdade nos Manuscritos marxianos de 1844 Resumo   PDF
Lucas Carvalho Peto
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A LUTA PELA TERRA E ESCOLA DO MST EM MINAS GERAIS – FRAGMENTOS DE UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO Resumo   PDF
Adilene Gonçalves Quaresma, Amarildo de Souza Horácio
 
v. 12, n. 2 (2020): Vladimir Ilitch Ulianov – Lenin – 150 anos! A mediação na prática escolar do PIBID de Educação Física UEM Paraná. Resumo   PDF
Gustavo Borges Monteiro, Carlos Henrique Ferreira Magalhães
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA A modernidade capitalista e o papel da educação Resumo   PDF
Aline Maestre Polido, Fátima Aparecida de Souza Francioli
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A mulher e a educação da criança pequena fora do espaço doméstico: questões e desafios Resumo   PDF
Ana Lúcia Soares da Conceição Araújo
 
v. 12, n. 1 (2020): Marxismo – a contribuição das mulheres A mulher na brincadeira do Boi-Bumbá de Parintins: no ritmo da exploração e da opressão Resumo   PDF
Elizandra Garcia da Silva
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO A NECESSIDADE HISTÓRICA DA CULTURA CORPORAL: possibilidades emancipatórias em áreas de reforma agrária - MST/Bahia Resumo   PDF
David Romão Teixeira
 
v. 12, n. 2 (2020): Vladimir Ilitch Ulianov – Lenin – 150 anos! A Oitava Tese de Abril de Lênin: socialismo, sovietes e a centralização da produção Resumo   PDF
Ana Carolina Marra de Andrade, Júlio César Villela da Motta Filho
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A orientação materialista na pesquisa da Pós-Graduação em ciências humanas e história: uma proposta de orientaÇão com partido Resumo   PDF
Décio Azevedo Marques de Saes
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A pedagogia de Makarenko: aproximações de um modelo socioeducativo na Revolução Russa Resumo   PDF
Walace Roza Pinel, Erlando da Silva Reses
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRITICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFBA Resumo   PDF
Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação, Hélio da Silva Messeder Neto, Edilson Fortuna de Moradillo
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, AS LUTAS DE CLASSE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Dermeval Saviani
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A FORMAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE PARA SI Resumo   PDF
Newton Duarte
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE Resumo   PDF
Paulino José Orso, Sandra Tonidandel
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE Resumo   PDF
Alexandra Vanessa de Moura Baczinski
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO A pedagogia socialista e a formação do educador do campo no século XXI: as contribuições da Pedagogia da Terra. Resumo   PDF
Nair Casagrande
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: O MATERIALISMO HISTÓRICO DIÁLETICO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO Resumo   PDF
Andréa Villela Mafra da Silva
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A POLÍTICA DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA: RELAÇÕES ENTRE BRASIL E OCDE Resumo   PDF
Rodrigo da Silva Pereira
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E A LUTA DE CLASSES NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: QUESTÕES PARA ANÁLISE DA CONJUNTURA. Resumo   PDF
Cláudio Félix dos Santos, David Romão Teixeira
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS GOVERNOS PETISTAS: a inflexão da universidade ao capital Resumo   PDF
Alisson Slider do Nascimento de Paula
 
v. 12, n. 1 (2020): Marxismo – a contribuição das mulheres A política da qualidade educacional para o Banco Mundial proposta no documento: uma agenda de competências e empregos para a juventude de 2018 Resumo   PDF
Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra, Roberto Antonio Deitos
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE A política educacional nas primeiras décadas do século XXI: formas de expansão dos interesses das classes dominantes na história da educação nacional Resumo   PDF
Maria de Fatima Felix Rosar
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO A potência crítico-criativa do humor e do riso na educação Resumo   PDF
Guilherme Torres Corrêa
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! A PRÁTICA COMO TRANSFORMAÇÃO MATERIAL EM MARX (1843 – 1844) Resumo   PDF
João Paulo Dória Santana
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO A PRÁTICA SOCIAL DO LAZER E A EMANCIPAÇÃO HUMANA: UM ESTUDO À LUZ DA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL Resumo   PDF
Hedgard Rodrigues Silva
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO A prática pedagógica Histórico-Críitca Resumo   PDF
Flávio Dantas Melo
 
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