Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA PARA UM ESTUDO MARXISTA DA ESCOLA COMO FORMA SOCIAL Resumo   PDF
Carolina de Roig Catini
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Paradigmas positivistas nas reformas educacionais do (des)governo Temer: Do Escola sem partido ao Novo Ensino Médio Resumo   PDF
Renan Dos Santos Sperandio, Ana Carolina Henriques do Nascimento Muniz
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA PARCERIA, PARTICIPAÇÃO E TRABALHO VOLUNTÁRIO NA EDUCAÇÃO; PARTNERSHIP, PARTICIPATION AND VOLUNTEER WORK IN EDUCATION; PACERCRIA, PATICPACIÓN Y TRABAJO VOLUNTARIO EN EDUCACIÓN Resumo   PDF
Marilda de Oliveira Costa
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO Pauperização e alienação do trabalho docente: Contradições e perspectivas para o movimento dos trabalhadores de educação Resumo   PDF
Carlos Serrano Ferreira
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA PÓS-GRADUAÇÃO EM TEMPOS DE PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO: ALONGAMENTO DA ESCOLARIDADE E ALTERNATIVA AO DESEMPREGO. QUANDO MAIS É MENOS Resumo   PDF
Antonio Alberto Brunetta
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: UM OLHAR PARA AS AÇÕES DO PROFESSOR NO ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA Resumo   PDF
Mônica De Araújo Saraiva, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo   PDF
Celi Nelza Zulke Taffarel
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E LUTA DE CLASSES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Régis Henrique Silva
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: INFERÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO E O TRABALHO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Cristhyane Ramos Haddad, Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SABER OBJETIVO VERSUS MULTICULTURALISMO E O RELATIVISMO NO DEBATE CURRICULAR ATUAL Resumo   PDF
Julia Malanchen
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DO TEMA “ORIENTAÇÃO SEXUAL ” NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Resumo   PDF
Marcio Magalhaes da Silva
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA -Editorial- Resumo   PDF
André Paulo Castanha
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES Resumo   PDF
Celso Sidinei Balzan
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: TEORIA SEM PRÁTICA? – ONDE ESTÁ O CRITÉRIO DE VERDADE? Resumo   PDF
João Luiz Gasparin
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! PENSAR HISTORICAMENTE: UM LEGADO IMPRESCINDÍVEL DE KARL MARX Resumo   PDF
Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO PERSPECTIVAS DE ESTUDOS SOBRE A FORMAÇÃO DO SEM-TERRA: O USO DAS CATEGORIAS DO UNIVERSAL, PARTICULAR E SINGULAR Resumo   PDF
Fátima Moraes Garcia
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERSPECTIVAS EM CONFRONTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932) E O MANIFESTO DOS INSPETORES DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (1934) Resumo   PDF
Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Pesquisa, prática pedagógica e projeto histórico Resumo   PDF
Celi Nelza Zulke Taffarel
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO: LIMITES E POSSIBILIDADES Resumo   PDF
Adriana D'Agostini, Mauro Titton
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO PARA O SETOR SUCROALCOOLEIRO: UMA CRÍTICA AOS LIMITES DO ESTADO MODERNO Resumo   PDF
MARIA FERNANDA SILVA
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL POLÍTICAS PARA O TRABALHO DOS PEDAGOGOS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ (2004-2015) INTENSIFICAÇÃO, BUROCRACIA E POSSIBILIDADES DE SUPERAÇÃO. Resumo   PDF
Cristhyane Ramos Haddad
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO Politecnia e instrução profissional na Rússia revolucionária: o debate pedagógico de Pistrak e Shulgin Resumo   PDF
Iziane Silvestre Nobre
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA POR QUE É NECESSÁRIO O TRABALHO EDUCATIVO FUNDAMENTADO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO E DO MST? Resumo   PDF
Tiago Nicola Lavoura
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! Praxis: Idealismo y Materialismo en Alemania y México Resumo   PDF
Stefan Gandler
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE Presentación de Amauta Resumo   PDF
José Carlos Mariátegui
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO Pressupostos ontológicos da produção do conhecimento do lazer no Brasil – 1972 a 2008: Realidade e possibilidades na pós-graduação e graduação em Educação Física. Resumo   PDF
Katia Oliver de Sá
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Primeiras formulações do Programa Comunista para o Brasil Resumo   PDF
João Quartim de Moraes
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS E DEPENDÊNCIA ACADÊMICA: QUAL O NOSSO PROJETO SOCIETÁRIO? Resumo   PDF
Zacarias Gama
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFBA: REALIDADE E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFSSORES Resumo   PDF
Ivson Conceição Silva
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E SUBORDINAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO À LÓGICA FLEXÍVEL DA PRODUÇÃO CAPITALISTA. Resumo   PDF
Saulo Rodrigues Carvalho
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA (PRONERA): POLÍTICA PÚBLICA PARA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA A POPULAÇÃO DO CAMPO Resumo   PDF
Maria Claudia Maia
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Projeto Histórico Comunista e Educação Resumo   PDF
Luiz Carlos de Freitas
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Projeto Histórico Comunista e Educação Resumo   PDF
Elza Margarida de Mendonça Peixoto
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE Projeto Juventude Semeando Terra Solidária: Avanços e Limites Resumo   PDF
Natanael Ricardo Zuanazzi, Suely Aparecida Martins
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO Psicologia e educação: um estudo sobre o desenvolvimento do comportamento na infância Resumo   PDF
Júlio Ribeiro Soares, Gessica Fabiely Fonseca, João Victor da Silva Faustino, Samyr Damasceno Bonifácio, Luiz Roberto Fernandes Pereira
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO PUBLICIZAÇÃO/PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PARANÁ: GESTÃO REQUIÃO (2003-2010). Resumo   PDF
Valdete Aparecida Veiga Moraes
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! RECORDAÇÕES DA VIDA ÍNTIMA DE CARLOS MARX Resumo   PDF
Paul Lafargue
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS REENTENDIMENTO: UMA CRÍTICA À ECONOMIA DO DISCURSO Resumo   PDF
Àlcio Crisóstomo Magalhães
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE Referencial Gramsciano na produção da Revista Germinal: 10 anos de existência Resumo   PDF
Karine Martins Sobral, Rafaela Maria Teixeira Teófilo, José Deribaldo Gomes Dos Santos
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INTEGRADA NA EXPERIÊNCIA PROEJA /FIC-PRONATEC EM GOIÂNIA Resumo   PDF
Mad Ana Desirée Ribeiro Castro, Sebastião Cláudio Barbosa
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA REFLEXÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DO MOVIMENTO DOS EDUCADORES NA SOCIEDADE DE CLASSES Resumo   PDF
Slvia Alves dos Santos
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO REFLEXÕES SOBRE MARXISMO E PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Resumo   PDF
Maria Jose Dozza Subtil
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO Reflexões sobre o fascismo e a violência no Brasil: a situação das classes trabalhadoras no momento de crise orgânica do capital. Resumo   PDF
Anita Helena Schlesener, Gilson Mezzaroba, Tariani Maria Garcia de Almeida
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO Reformas curriculares e a formação do (novo) trabalhador em Educação Física: a subsunção da formação à lógica privada/mercantil. Resumo   PDF
Márcia Morschbacher
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS REFORMAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: prenúncios e evidências para uma resistência ativa Resumo   PDF
Jani Alves da Silva Moreira
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO Reformas educacionais, Protagonismo Juvenil e Grêmio Estudantil: a produção do indivíduo resiliente. Resumo   PDF
Marcilene Rosa Leandro Moura
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA Relação escola, educação e a luta de classes e seus papéis na formação do sujeito revolucionário Resumo   PDF
Breno Pascal de Lacerda Brito, Victor Montalvão Moreno, Thayse Ancilla Maria de Melo Gomes
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA Relação público privado e precarização do trabalho: duas faces da mesma moeda. Resumo   PDF
João Gomes Moreira, Maria Eliza Nogueira Oliveira, Regilson Maciel Borges
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO RELATÓRIO SOBRE A QUESTÃO AGRÁRIA Resumo   PDF
Vladimir Iilich Ulianov Lenin
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO RELENDO LÊNIN: UM BALANÇO DO DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE O IMPERIALISMO Resumo   PDF
Marcos Vinícius Pansardi
 
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