Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O fascismo, ontem e hoje: denúncias e resistências Resumo   PDF
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA O fim da república brasileira e a urgência da educação para além do capital Resumo   PDF
Henrique Tahan Novaes
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O golpe sobre o trabalho: retrocesso e desumanização Resumo   PDF
Saulo Rodrigues Carvalho
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO O historiador perante a história oficial Resumo   PDF
Anita Leocádia Prestes
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O LEGADO DE KARL MARX PARA A EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Dermeval Saviani
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O MARXISMO HISTORICISTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): TEORIA E PRÁTICA Resumo   PDF
Fábio Fernandes Villela
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O MÉTODO DE MARX: DIMENSÕES FILOSÓFICA, POLÍTICA E TEÓRICO-CIENTÍFICA Resumo   PDF
Manoel Gonçalves dos Santos, Luiz Bezerra Neto
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA O MODELO DA COMPETÊNCIA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR: UMA ANÁLISE À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA. Resumo   PDF
Aline Soares Nomeriano
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O MST NA GESTÃO DA ESCOLA ITINERANTE INSTITUCIONALIZADA PELO ESTADO NO PARANÁ Resumo   PDF
Vanderlei Amboni, Natieli da Silva Celestino
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA "O NOVO IMPERIALISMO", DE DAVID HARVEY Resumo   PDF
Carlos Eduardo Rebuá Oliveira
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O PAPEL DA ARTE E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE NECESSIDADES SUPERIORES À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo   PDF
Larissa Bulhões D'Incao, Mariana de Cássia Assumpção, Maria Cláudia da Silva Saccomanni
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O PAPEL DO CURRÍCULO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO HUMANO: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Julia Malanchen, Ricardo Eleutério dos Anjos
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO O PENSAMENTO PEDAGÓGICO SOCIALISTA: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DESENVOLVIDA NA RUSSIA PÓS-REVOLUCIONÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES OARA O PROJETO EDUCACIONAL DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Resumo   PDF
Malila da Graça Roxo Abreu
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O POPULAR E O ERUDITO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Cláudio Félix dos Santos, Adalgiza Gonçalves Gobbi, Ana Carolina Galvão Marsiglia
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PRECARIADO Resumo   PDF
Jéferson Silveira Dantas
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O PROBLEMA DA CULTURA SOCIALISTA Resumo   PDF
Anatole Lunatchárski
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA O processo de criação do curso normal superior no instituto superior de educação do rio de janeiro e a sua adequação em curso de pedagogia: a tradição como farsa. 2011. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Resumo   PDF
GLÓRIA MELO TONÁCIO
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PROGRAMA DE APOIO A PLANOS DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA UTFPR Resumo   PDF
Edevania Trevizan, Henrique Tahan Novaes
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PROJETO EDUCACIONAL DA ITAIPU BINACIONAL (1974-1985): UMA EDUCAÇÃO PARA CADA VILA E PARA CADA FRAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA. Resumo   PDF
Denise Kloeckner Sbardelotto
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O RELATIVISMO DO PENSAMENTO PÓS-MODERNO COMO LEGITIMAÇÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. Resumo   PDF
José Luis Derisso
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O SETOR PRIVADO-MERCANTIL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E A EDUCAÇÃO A DISTANCIA Resumo   PDF
Andreia Gomes da Cruz, Maria de Fátima Costa de Paula
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O SINDICATO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo   PDF
Olgaíses Cabal Maues
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO O SUJEITO OCULTO DO CAPITAL E A METAFÍSICA DA ECONOMIA POLÍTICA SEGUNDO MARX Resumo   PDF
Glauber Lopes Xavier
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O tema da ciência na dialética materialista Resumo   PDF
Márcia Morschbacher
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O tempo longo e a obra: exigências da história Resumo   PDF
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O tempo longo e a obra: exigências da história Resumo   Sem título
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO DO ENSINO. Resumo   PDF
José Luiz Souto Zanella
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA ESCOLA ÚNICA DO TRABALHO PÓS-REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917 Resumo
Liliam Faria Porto Borges, Valter de Jesus Leite
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O trabalho como referência educacional na formação do homem soviético Resumo   PDF
Vanderlei Amboni
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O TRABALHO DIDÁTICO NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICAS Resumo   PDF
Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA: ALGUNS APONTAMENTOS Resumo   PDF
Daiane Dalla Nora, Janaíne Welter, Jaqueline Welter, João Francisco Magno Ribas, Liliana Soares Ferreira
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OBJETIVOS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA E HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Juliana Campregher Pasqualini
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO OCUPAÇÃO DA ESCOLA: UMA CATEGORIA EM CONSTRUÇÃO Resumo   PDF
Fernando José Martins
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO Onde estão os homens livres? Resumo   PDF
Francisco Máuri de Carvalho Freitas
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA ORGANISMOS INTERNACIONAIS NO BRASIL E EM PORTUGAL: UMA (CON)FORMAÇÃO VOLTADA PARA O CAPITAL Resumo   PDF
Camila Azevedo Souza
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO Organização do trabalho pedagógico na formação de professores do MST: realidade e possibilidades. Resumo   PDF
Mauro Titon
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ORIGENS DO MOVIMENTO OPERÁRIO E DO SOCIALISMO NO BRASIL Resumo   PDF
Osvaldo Luis Angel Coggiola
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA OS ASPECTOS FUNDANTES DO FILME HISTÓRIA DAS COISAS Resumo   PDF
Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Augusto Cezar Perego Bezerra, Luiz Fernando Badaró, Yann Ferreira Roudrigues Souza
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OS DESAFIOS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ITAIPULÂNDIA-PR Resumo   PDF
Celso Sidinei Balzan, Paulino José Orso
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Eraldo Leme Batista, Marcos Roberto Lima
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA OS EMPRESÁRIOS E A POLÍTICA EDUCACIONAL: COMO O PROCLAMADO DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE É NEGADO NA PRÁTICA PELOS REFORMADORES EMPRESARIAIS Resumo   PDF
Luiz Carlos de Freitas
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Os fundamentos econômicos políticos da dependência brasileira e as suas contribuições à apreensão da “questão social” Resumo   PDF
Pedro Rafael Costa Silva
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Ligia Marcia Martins
 
v. 1, n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO OS INTELECTUAIS E O MÉTODO Resumo   PDF
Francisco Mauri de Carvalho Freitas
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O SALTO DE QUALIDADE NECESSÁRIO NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR Resumo   PDF
Maria de Fátima Félix Rosar
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO Os reformadores empresariais da educação e o ensino médio no Brasil: interesses e projetos em disputa Resumo   PDF
Edson do Espirito Santo Filho, Vânia Pereira Moraes Lopes, Jacob Alfredo Iora
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA OS SIGNIFICADOS HISTÓRICOS DA GREVE DOS PROFESSORES NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS EM 2012 Resumo   PDF
João Alberto da Costa Pinto
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA PADRÃO DEPENDENTE DE ESCOLA SUPERIOR E A ATUAL EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Resumo   PDF
José Renato Bez de Gregório, Viviane de Souza Rodrigues
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA Padrões de dominação externa na América Latina Resumo   PDF
Florestan Fernandes
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Resumo   PDF
Michele Silva Sacardo, Régis Silva
 
451 a 500 de 587 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>