Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA O Capital contra a educação da classe trabalhadora Resumo   PDF
Elza Margarida de Mendonça Peixoto, Vania Pereira Moraes Lopes, Edson Espírito Santo Espírito Santo Filho, Itamar Silva Sousa
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA O CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS: SOBRE O LUGAR E A FUNÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO Resumo   PDF
Lara Carlette THIENGO, Cezar Luiz de Mari
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO O COMPROMETIMENTO SOCIAL E POLÍTICO DO PESQUISADOR DIANTE DA REPRODUÇÃO SOCIAL Resumo   PDF
Juliana Aparecida Cruz Martins, Patricia Laura Torriglia
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO O COMPROMISSO EDUCACIONAL DA UNIÃO, ESTADOS E MUNICÍPIOS: COLABORAÇÃO, SUBORDINAÇÃO OU OMISSÃO? Resumo   PDF
Nicholas Davies
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL O CONCEITO DE CIDADANIA NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ESTADO DE SÃO PAULO Resumo   PDF
Ricardo Pereira da Silva
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O conceito de imitação em Vigotski e a educação escolar infantil Resumo   PDF
Ricardo Eleutério dos Anjos, Juliane Cristina Zocoler
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O CONCEITO DIALÉTICO DE MEDIAÇÃO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA EM INTERMEDIAÇÃO COM A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Dermeval Saviani
 
v. 1, n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO O DEBATE ECONÔMICO DOS ANOS 60 EM CUBA: UM MOMENTO DO PROCESSO REVOLUCIONÁRIO. Resumo   PDF
Carlos Alberto Barão
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Resumo   PDF
Saulo Rodrigues Carvalho
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO NA IDADE DE TRANSIÇÃO E A FORMAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE PARA-SI: APORTES TEÓRICOS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ADOLESCENTES Resumo   PDF
Ricardo Eleutério dos Anjos
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: O CASO DO PROGRAMA ACELERA BRASIL Resumo   PDF
Carmen Cunha Rodrigues de Freitas, Leticia Bezerra de Lima, Ligia Karam Corrêa de Magalhães, Claudia Lino Piccinini
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESTADUAL PAULISTA Resumo   PDF
Raquel Sanzovo Pires de Campos
 
v. 10, n. 3 (2018): 10 ANOS DE GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE O Escola Sem Partido como expressão do ideário militar Resumo   PDF
Michel Goulart da Silva
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO O escolanovismo e a pedagogia socialista na União Soviética no início do século XX e as concepções de educação integral e integrada. Resumo   PDF
Cezar Ricardo Freitas
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O fascismo e a sua política Resumo
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O fascismo e a sua política (Escritos Políticos) Resumo   PDF
Antonio Gramsci
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O fascismo explicado pelos filmes “A árvore dos tamancos”, “Germinal” e “1900”: ascensão ideológica no Brasil Resumo   PDF
Luciano Ferreira Ferreira Rodrigues Filho
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O fascismo, ontem e hoje: denúncias e resistências Resumo   PDF
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 11, n. 1 (2019): O CAPITAL CONTRA A EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA O fim da república brasileira e a urgência da educação para além do capital Resumo   PDF
Henrique Tahan Novaes
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O golpe sobre o trabalho: retrocesso e desumanização Resumo   PDF
Saulo Rodrigues Carvalho
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO O historiador perante a história oficial Resumo   PDF
Anita Leocádia Prestes
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O LEGADO DE KARL MARX PARA A EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Dermeval Saviani
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O MARXISMO HISTORICISTA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): TEORIA E PRÁTICA Resumo   PDF
Fábio Fernandes Villela
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O MÉTODO DE MARX: DIMENSÕES FILOSÓFICA, POLÍTICA E TEÓRICO-CIENTÍFICA Resumo   PDF
Manoel Gonçalves dos Santos, Luiz Bezerra Neto
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA O MODELO DA COMPETÊNCIA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR: UMA ANÁLISE À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA. Resumo   PDF
Aline Soares Nomeriano
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O MST NA GESTÃO DA ESCOLA ITINERANTE INSTITUCIONALIZADA PELO ESTADO NO PARANÁ Resumo   PDF
Vanderlei Amboni, Natieli da Silva Celestino
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA "O NOVO IMPERIALISMO", DE DAVID HARVEY Resumo   PDF
Carlos Eduardo Rebuá Oliveira
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O PAPEL DA ARTE E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE NECESSIDADES SUPERIORES À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo   PDF
Larissa Bulhões D'Incao, Mariana de Cássia Assumpção, Maria Cláudia da Silva Saccomanni
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O PAPEL DO CURRÍCULO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO HUMANO: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Julia Malanchen, Ricardo Eleutério dos Anjos
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO O PENSAMENTO PEDAGÓGICO SOCIALISTA: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DESENVOLVIDA NA RUSSIA PÓS-REVOLUCIONÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES OARA O PROJETO EDUCACIONAL DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Resumo   PDF
Malila da Graça Roxo Abreu
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O POPULAR E O ERUDITO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Cláudio Félix dos Santos, Adalgiza Gonçalves Gobbi, Ana Carolina Galvão Marsiglia
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PRECARIADO Resumo   PDF
Jéferson Silveira Dantas
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O PROBLEMA DA CULTURA SOCIALISTA Resumo   PDF
Anatole Lunatchárski
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA O processo de criação do curso normal superior no instituto superior de educação do rio de janeiro e a sua adequação em curso de pedagogia: a tradição como farsa. 2011. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Resumo   PDF
GLÓRIA MELO TONÁCIO
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PROGRAMA DE APOIO A PLANOS DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA UTFPR Resumo   PDF
Edevania Trevizan, Henrique Tahan Novaes
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O PROJETO EDUCACIONAL DA ITAIPU BINACIONAL (1974-1985): UMA EDUCAÇÃO PARA CADA VILA E PARA CADA FRAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA. Resumo   PDF
Denise Kloeckner Sbardelotto
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O RELATIVISMO DO PENSAMENTO PÓS-MODERNO COMO LEGITIMAÇÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. Resumo   PDF
José Luis Derisso
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O SETOR PRIVADO-MERCANTIL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E A EDUCAÇÃO A DISTANCIA Resumo   PDF
Andreia Gomes da Cruz, Maria de Fátima Costa de Paula
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO O SINDICATO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo   PDF
Olgaíses Cabal Maues
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO O SUJEITO OCULTO DO CAPITAL E A METAFÍSICA DA ECONOMIA POLÍTICA SEGUNDO MARX Resumo   PDF
Glauber Lopes Xavier
 
v. 11, n. 2 (2019): CRÍTICA DO FASCISMO O tema da ciência na dialética materialista Resumo   PDF
Márcia Morschbacher
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O tempo longo e a obra: exigências da história Resumo   PDF
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O tempo longo e a obra: exigências da história Resumo   Sem título
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO DO ENSINO. Resumo   PDF
José Luiz Souto Zanella
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA ESCOLA ÚNICA DO TRABALHO PÓS-REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917 Resumo
Liliam Faria Porto Borges, Valter de Jesus Leite
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO O trabalho como referência educacional na formação do homem soviético Resumo   PDF
Vanderlei Amboni
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS O TRABALHO DIDÁTICO NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICAS Resumo   PDF
Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA: ALGUNS APONTAMENTOS Resumo   PDF
Daiane Dalla Nora, Janaíne Welter, Jaqueline Welter, João Francisco Magno Ribas, Liliana Soares Ferreira
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OBJETIVOS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA E HISTÓRICO-CULTURAL Resumo   PDF
Juliana Campregher Pasqualini
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO OCUPAÇÃO DA ESCOLA: UMA CATEGORIA EM CONSTRUÇÃO Resumo   PDF
Fernando José Martins
 
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