Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA OS DESAFIOS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ITAIPULÂNDIA-PR Resumo  PDF
Celso Sidinei Balzan, Paulino José Orso
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA MARXISMO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL BRASILEIRA RECENTE. Resumo  PDF
José Claudinei Lombardi
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA A EDUCAÇÃO DA “MISÉRIA”: PARTICULARIDADE CAPITALISTA E EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL Resumo  PDF
Lalo Watanabe Minto
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A TEORIA DA EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE JÜRGEN HABERMAS: O ECLIPSE DA RAZÃO E A EMANCIPAÇÃO COM SINAIS TROCADOS. Resumo  PDF
Marcelo Lira Silva
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 NO BRASIL: ANÁLISE DO PENSAMENTO E DAS AÇÕES DA BURGUESIA INDUSTRIAL A PARTIR DO IDORT Resumo  PDF
Joao Carlos Da Silva, Lidiane Maciel Mufatto, Anderson Szeuczuk
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS INSPIRAÇÕES DA RÚSSIA REVOLUCIONÁRIA: POTENCIALIDADES DA PEDAGOGIA DO MEIO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES Resumo  PDF
Jaqueline Pereira Ventura, Francisco Gilson Oliveira
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A ATIVIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM FUNDAMENTO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo  PDF
Antonio Leonan Alves Ferreira
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA CRISE, IMPERIALISMO E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CORPO NO INÍCIO DO SÉCULO XX: O GERAL E O ESPECÍFICO NA PROPOSIÇÃO ESCOTEIRA DE ROBERT BADEN-POWELL (1857-1941). Resumo  PDF
Carlos Herold Junior
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO Reformas curriculares e a formação do (novo) trabalhador em Educação Física: a subsunção da formação à lógica privada/mercantil. Resumo  PDF
Márcia Morschbacher
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA NECESSÁRIA Resumo  PDF
Mauro Titton
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EDUCAÇÃO INTEGRAL, INTERCULTURAL E SISTÊMICA: “A HEGEMONIA ÀS AVESSAS” NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Resumo  PDF
Jamerson Almeida Silva, Katharine Ninive Pinto Silva
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO LUTA PELA TERRA e EDUCAÇÃO DO CAMPO Resumo  PDF
Ademar Bogo
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM TEMPOS DE AJUSTE FISCAL Resumo  PDF
Maria José Ferreira Ruiz, Ana Lucia Ferreira da Silva, Marci Batistão
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS POSSIBILIDADES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO Resumo  PDF
Guilherme de Souza Marques, Bruno Gawryszewski
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO O AGRONEGÓCIO E A EDUCAÇÃO PARA AS COMUNIDADES RURAIS NA REGIÃO EXTREMO SUL DA BAHIA: DESAFIOS A LUTA SOCIAL Resumo  PDF
Ademar Bogo
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL FAVARO, Neide. Pedagogia histórico-crítica e sua estratégia política: fundamentos e limites (Resenha). Resumo  PDF
Paulo Sergio Tumolo
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E HEGEMONIA: A FORMAÇÃO DE INTELECTUAIS NA ITÁLIA DOS ANOS 20, A ORGANIZAÇÃO DA INDUSTRIALIZAÇÃO EM SÃO PAULO E A CONSTRUÇÃO DA HEGEMONIA BURGUESA NO BRASIL Resumo  PDF
Fábio Fernandes Villela
 
v. 2, n. 1 (2010): CRISE E REVOLUÇÃO Crisis y Revolución Resumo  PDF
Adrian Sotelo Valencia
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A educação paraguaia: quatro marcos históricos decisivos Resumo  PDF
Patricia Simone Roesler
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTROLE OPERÁRIO E FORMAÇÃO DE TRABALHADORES NO CHÃO DA FÁBRICA Resumo  PDF
Jaqueline Rodrigues da Silva
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MARXISMO E HISTÖRIA DA EDUCAÇÃO Resumo  PDF
José Luis Sanfelice
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRITICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFBA Resumo  PDF
Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação, Hélio da Silva Messeder Neto, Edilson Fortuna de Moradillo
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA LUTA DE CLASSES, TRABALHO DOCENTE E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo  PDF
José Luis Derisso
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA O MODELO DA COMPETÊNCIA E A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR: UMA ANÁLISE À LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA. Resumo  PDF
Aline Soares Nomeriano
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA REFLEXÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DO MOVIMENTO DOS EDUCADORES NA SOCIEDADE DE CLASSES Resumo  PDF
Slvia Alves dos Santos
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! ENSINO MÉDIO INTEGRADO E O CONCEITO DE ESCOLA UNITÁRIA DE GRAMSCI Resumo  PDF
Katharine Ninive Pinto Silva
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO MARXISMO, CONCEPÇÃO E MÉTODO Resumo  PDF
Andreia Araujo do Vale
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA ENSINO POLITÉCNICO: UMA LEITURA SOBRE TECNOLOGIA Resumo  PDF
Raquel Folmer Corrêa
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EMANCIPAÇÃO HUMANA E AS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL Resumo  PDF
Dalmo Cavalcante de Moura, Soraya Dayanna Guimarães Santos
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO A prática pedagógica Histórico-Críitca Resumo  PDF
Flávio Dantas Melo
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFBA: REALIDADE E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFSSORES Resumo  PDF
Ivson Conceição Silva
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO DE TRABALHADORES NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UM DIREITO QUE NÃO SE COMPLETA Resumo  PDF
Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta, Marise Ramos
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A QUESTÃO DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA. Resumo  PDF
Luciana Cristina Salvatti Coutinho
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO POLÍTICA DE MILITANTES DO MST: RELATOS DE PESQUISAS Resumo  PDF
Suely Aparecida Martins, Franciele Soares dos Santos
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A reforma educacional paraguaia de 1994 Resumo  PDF
Patricia Simone Roesler
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A ESCOLA DO TRABALHO SOVIÉTICA DE PISTRAK: DOIS PASSOS À FRENTE, UM PASSO ATRÁS? Resumo  PDF
Marcelo Lima Cunha
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DO “ESTILO AMERICANO DE VIDA” NOS EDUCADORES BRASILEIROS PÓS 1930 E ALGUNS DE SEUS CRÍTICOS: FLORESTAN FERNANDES E A FEDERAÇÃO INTERNACIONAL SINDICAL DE ENSINO Resumo  PDF
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, AS LUTAS DE CLASSE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo  PDF
Dermeval Saviani
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA POR QUE É NECESSÁRIO O TRABALHO EDUCATIVO FUNDAMENTADO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO E DO MST? Resumo  PDF
Tiago Nicola Lavoura
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA A CIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE: A GREVE DOS DOCENTES DA IFE – INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO Resumo  PDF
Júlio Carlos Figueiredo
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! BICENTENÁRIO DE KARL MARX E A ATUALIDADE DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Resumo  PDF
José Claudinei Lombardi
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A REFORMA NEOLIBERAL DO ENSINO MÉDIO E A GRADUAL DESCARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Resumo  PDF
Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO MARXISMO, LUTA DE CLASSES E OPRESSÕES: A EDUCAÇÃO EM QUESTÃO Resumo  PDF
Edna Bertoldo
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO O COMPROMETIMENTO SOCIAL E POLÍTICO DO PESQUISADOR DIANTE DA REPRODUÇÃO SOCIAL Resumo  PDF
Juliana Aparecida Cruz Martins, Patricia Laura Torriglia
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO NA CADEIA PRODUTIVA DO SETOR COUREIRO-CALÇADISTA DO VALE DO SINOS (RS) Resumo  PDF
Claudia Schemes, Cristina Ennes da Silva, Acácia Zeneida Kuenzer
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA DA (RE)PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA ALIENADA PARA A PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA REVOLUCIONÁRIA: O DILEMA POSTO PARA O MARXISMO NA ATUALIDADE Resumo  PDF
Silvana Calvo Tuleski, Adriana de Fátima Franco
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO MARX e ENGELS: CRÍTICA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO Resumo  PDF
Roger Dangeville
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS NEOFORMAÇÕES NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE Resumo  PDF
Adriana Fatima Canova Motter, Marli Dallagnol Frison
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL II Resumo  PDF
Ana Lídia Santana Batista
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A CRÍTICA CRÍTICA DOS GIROS EPISTEMOLÓGICOS E/OU LINGUÍSTICOS NO DEBATE POLÍTICO-EPISTEMOLÓGICO DA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo  PDF
Michele Sacardo, Régis Henrique dos Reis Silva
 
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