Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DU CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFBA: REALIDADE E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFSSORES Resumo  PDF
Ivson Conceição Silva
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO DE TRABALHADORES NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UM DIREITO QUE NÃO SE COMPLETA Resumo  PDF
Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta, Marise Ramos
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A QUESTÃO DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA. Resumo  PDF
Luciana Cristina Salvatti Coutinho
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO POLÍTICA DE MILITANTES DO MST: RELATOS DE PESQUISAS Resumo  PDF
Suely Aparecida Martins, Franciele Soares dos Santos
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO A reforma educacional paraguaia de 1994 Resumo  PDF
Patricia Simone Roesler
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO A ESCOLA DO TRABALHO SOVIÉTICA DE PISTRAK: DOIS PASSOS À FRENTE, UM PASSO ATRÁS? Resumo  PDF
Marcelo Lima Cunha
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DO “ESTILO AMERICANO DE VIDA” NOS EDUCADORES BRASILEIROS PÓS 1930 E ALGUNS DE SEUS CRÍTICOS: FLORESTAN FERNANDES E A FEDERAÇÃO INTERNACIONAL SINDICAL DE ENSINO Resumo  PDF
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, AS LUTAS DE CLASSE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo  PDF
Dermeval Saviani
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA POR QUE É NECESSÁRIO O TRABALHO EDUCATIVO FUNDAMENTADO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO E DO MST? Resumo  PDF
Tiago Nicola Lavoura
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA A CIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE: A GREVE DOS DOCENTES DA IFE – INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO Resumo  PDF
Júlio Carlos Figueiredo
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! BICENTENÁRIO DE KARL MARX E A ATUALIDADE DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Resumo  PDF
José Claudinei Lombardi
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A REFORMA NEOLIBERAL DO ENSINO MÉDIO E A GRADUAL DESCARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Resumo  PDF
Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO MARXISMO, LUTA DE CLASSES E OPRESSÕES: A EDUCAÇÃO EM QUESTÃO Resumo  PDF
Edna Bertoldo
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO O COMPROMETIMENTO SOCIAL E POLÍTICO DO PESQUISADOR DIANTE DA REPRODUÇÃO SOCIAL Resumo  PDF
Juliana Aparecida Cruz Martins, Patricia Laura Torriglia
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO NA CADEIA PRODUTIVA DO SETOR COUREIRO-CALÇADISTA DO VALE DO SINOS (RS) Resumo  PDF
Claudia Schemes, Cristina Ennes da Silva, Acácia Zeneida Kuenzer
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA DA (RE)PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA ALIENADA PARA A PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA REVOLUCIONÁRIA: O DILEMA POSTO PARA O MARXISMO NA ATUALIDADE Resumo  PDF
Silvana Calvo Tuleski, Adriana de Fátima Franco
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO MARX e ENGELS: CRÍTICA DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO Resumo  PDF
Roger Dangeville
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS NEOFORMAÇÕES NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE Resumo  PDF
Adriana Fatima Canova Motter, Marli Dallagnol Frison
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS A RELAÇÃO CAMPO-CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL II Resumo  PDF
Ana Lídia Santana Batista
 
v. 9, n. 2 (2017): PARA A CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A CRÍTICA CRÍTICA DOS GIROS EPISTEMOLÓGICOS E/OU LINGUÍSTICOS NO DEBATE POLÍTICO-EPISTEMOLÓGICO DA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo  PDF
Michele Sacardo, Régis Henrique dos Reis Silva
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA DERMEVAL SAVIANI – UMA TRAJETÓRIA DE LUTA E COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA Resumo  PDF
Eraldo Leme Batista, Marcos Roberto Lima
 
v. 2, n. 2 (2010): PROJETO HISTÓRICO COMUNISTA E EDUCAÇÃO Educação e ensino em Marx e Engels Resumo  PDF
José Claudinei Lombardi
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO Subalternos e periferias: uma leitura a partir de Gramsci Resumo  PDF
Giovanni Semeraro
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Marxismo e educação no Brasil (1922-1935): o discurso do PCB e de seus intelectuais Resumo  PDF
Aparecida Favoreto
 
v. 8, n. 1 (2016): CONJUNTURA, LUTA DE CLASSES E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FETICHISMO TECNOLÓGICO: Estado e capital no projeto de ensino superior no Brasil. Resumo  PDF
Alberico Francisco Nascimento
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERSPECTIVAS EM CONFRONTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932) E O MANIFESTO DOS INSPETORES DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (1934) Resumo  PDF
Marcos Cesar de Oliveira Pinheiro
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA CINEMA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL: ENLACES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo  PDF
Silvana Calvo Tuleski, Marta Chaves, Hilusca Alves Leite, Paulo Sérgio Pereira Ricci, Maria Aparecida Santiago da Silva, Jéssica Elise Echs Lucena
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA FORMA E CONTEÚDO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO JOGO PROTAGONIZADO E AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL Resumo  PDF
Juliana Campregher Pasqualin, Angelo Antonio Abrantes
 
v. 6, n. 1 (2014): CONJUNTURA EMPRESÁRIOS E RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL: ENSAIO SOBRE A ATUAÇÃO DE NOVOS INTELECTUAIS COLETIVOS Resumo  PDF
Leonardo Docena Pina
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, POSSIBILIDADES E OS LIMITES Resumo  PDF
Paulino José Orso
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL DIRETRIZES CURRICULARES, FORMAÇÃO UNIFICADA E CAMPOS POLÍTICOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: EM DEFESA DO MARXISMO Resumo  PDF
Hajime Takeuchi Nozaki
 
v. 7, n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CAPITAL E FORÇA DE TRABALHO NO BRASIL Resumo  PDF
Michel Goulart da Silva
 
v. 1, n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO LENIN E A EDUCAÇÃO: DOMESTICAÇÃO IMPOSSÍVEL, RESGATE NECESSÁRIO Resumo  PDF
Francisco Máuri de Carvalho Freitas
 
v. 5, n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES Resumo  PDF
Anita Helena Schlesener
 
v. 3, n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO MATERIALISMO HÍSTÓRICO-DIALÉTICO: Contribuições para a teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica Resumo  PDF
Joao Junior Bonfim Joia Pereira, Fatima Aparecida de Souza Francioli
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO 100 anos da Revolução Russa: as lições da política para a educação – notas de estudos de obras de Lenin e Krupskaya Resumo  PDF
Elza Margarida de Mendonça Peixoto
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESTADUAL PAULISTA Resumo  PDF
Raquel Sanzovo Pires de Campos
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL CONTRADIÇÕES, MEDIAÇÕES E POSSIBILIDADES AVALIATIVAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA NOVA SOCIEDADE Resumo  PDF
Vicente Cabrera Calheiros, Maristela da Silva Souza
 
v. 6, n. 2 (2014): CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO CAPITALISMO, TRABALHO E EDUCAÇÃO: O CASO DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo  PDF
João dos Reis Silva Júnior, Alan Victor Pimenta
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA TRAJETÓRIA DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO SISTEMA DE ENSINO DE BAURU NA PERSPECTIVA TEÓRICA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Resumo  PDF
Marta de Castro Alves Corrêa
 
v. 4, n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ESTRATÉGIAS DE SOBREVIDA DO CAPITALISMO Resumo  PDF
Adriana Almeida Sales de Melo
 
v. 10, n. 2 (2018): EDUCAÇÃO SOCIALISTA: DESAFIOS TEÓRICO-PRÁTICOS EDUCAÇÃO SOCIALISTA Resumo  PDF
Nereide Saviani
 
v. 9, n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO Impeachment no Brasil: O governo Temer e a privatização nas universidades públicas brasileiras Resumo  PDF
Julio Carlos Figueiredo
 
v. 9, n. 1 (2017): CRÍTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL A ESCOLA DO TRABALHO: FORMAÇÃO HUMANA EM MARX Resumo  PDF
Caio Antunes
 
v. 8, n. 2 (2016): LUTA PELA TERRA E EDUCAÇÃO DO CAMPO EDUCAÇÃO DE CLASSE E DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL NO BRASIL: A ESCOLA NOVA E O DISCURSO DA PSICOTÉCNICA Resumo  PDF
Elisabete Gonçalves de Souza
 
v. 7, n. 1 (2015): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A relação entre teoria e prática em questão Resumo  PDF
Marluza Secchin Malacarne, Sandra Soares Della Fonte, Robson Loureiro, Antonio Fernandes da Cruz Junior
 
v. 5, n. 2 (2013): PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA É POSSÍVEL FALAR EM PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA PARA PENSARMOS A EDUCAÇÃO INFANTIL? Resumo  PDF
Alessandra Arce
 
v. 3, n. 1 (2011): LUTA DE CLASSES, EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO Trabalho, alienação e emancipação: a educação em Mészáros Resumo  PDF
Caio Antunes
 
v. 4, n. 2 (2012): DESAFIOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA CATEGORIAS FUNDAMENTAIS PARA A HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI Resumo  PDF
Maria de Fátima Félix Rosar
 
v. 10, n. 1 (2018): KARL MARX: 200 ANOS! UM LEGADO REVOLUCIONÄRIO!! A CONTRIBUIÇÃO DA CORRELAÇÃO DE FORÇAS NO INTERIOR DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DOS TRABALHADORES NA CONSOLIDAÇÃO DA PERSPECTIVA EDUCACIONAL MARXIANA Resumo  PDF
Francisco Gilson Rodrigues Oliveira
 
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