EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES

Anita Helena Schlesener

Resumo


O objetivo desse trabalho é analisar aspectos das teorias de Marx, Lukács e Gramsci, para examinar a concepção de alienação/reificação e salientar a dimensão política da educação. A escola é uma das instituições de formação da consciência, com perspectivas de formação crítica. O presente artigo examina os limites do sistema escolar na função de possibilitar as condições de emancipação no contexto estrutural da sociedade capitalista.

Palavras-chave


política; educação; alienação/emancipação

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DOI: http://dx.doi.org/10.9771/gmed.v5i1.9634

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Germinal: Marx. Educ. em Debate, Salvador - ISSN: 2175-5604.