Unidades de conservação, planejamento, diálogo de saberes e educação

Mario Alberto dos Santos

Resumo


Esse estudo sobre o planejamento em Unidades de Conservação de Uso Sustentável tem como espaço de experiência vivida a reserva extrativista marinha baía do Iguape - BA. Com reflexões sobre a importância da educação e do diálogo de saberes à luz das fenomenologias existencial e da imaginação, da teoria sistêmica da vida e da ciência da cognição, estar-se-á discutindo e analisando, a partir da realidade de uma unidade de conservação de uso sustentável, a necessidade da dialogicidade e do comunitarismo e suas implicações em ações e projetos políticos voltados para o desenvolvimento social e humano. As populações tradicionais e seus saberes não são objetos de estudo; são os sujeitos e seu universo cognitivo, que são essenciais para o planejamento tal como para as ciências. Este artigo tenta contribuir para o esclarecimento de questões que envolvem a discussão da conservação da natureza e as estratégias adequadas para sua materialização: uma organização social e política viável para se pensar a autonomia política e econômica e a liberdade social da população da reserva extrativista.

Resumé

UNITÉS DE CONSERVATION, PLANIFICATION, DIALOGUE DE SAVOIRS E L’EDUCATION

Cette étude sur la planification en aires de protection environnementale d’usage durable a comme espace d’expérience vécue la réserve extrativiste marine baie d’Iguape – BA. Avec des réflexions sur l’importance de l’éducation et du dialogue de savoirs à la lumière des phénoménologies existentielle et de l’imagination, de la théorie systémique et de la science de la cognition, sera discuté et analysé, à partir de la réalité d’une aire de protection environnementale, la nécessité de la dialogicité et du caractère communautaire et leurs implications en actions et projets politiques tournés vers le développement social et humain. Les populations traditionnelles et leurs savboirs ne sont pas objets d’étude ; ils en sont les sujets et leur univers cognitif qui es essentiel à la planification tout comme les sciences. Cet article essaye de contribuer aux questions qui engagent la discussion de la conservation de la nature et les stratégies adéquates pour sa matérialisation : une organisation sociale et politique viable pour penser l’autonomie politique et économie et la liverté sociale de la population de la réserve extrativiste.

Palavras-chave


Planejamento; Educação; Diálogo; Unidades de conservação / Planification; Éducation; Dialogue; Aires de protection environnementale

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DOI: http://dx.doi.org/10.9771/1984-5537geo.v4i0.3298

GeoTextos. ISSN eletrônico: 1984-5537
                 ISSN impresso: 1809-189X