Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental

Sinaida Maria V. de Castro, Maria Dulcimar de B. Silva, Cássia Regina R. Venâncio, Paulo Cezar R. de Aviz, Arthur F. da Silva, Daniele de A. Moysés, Ellen Sharlise B. Santiago, Vanessa da S. Santos, Bruna Mariáh da S. e Silva

Resumo


O presente artigo se configura como um relato de experiência didática vivenciada por professores e alunos do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará (UEPA). A experiência relatada diz respeito ao processo de planejamento, organização e realização de uma Feira de Ciências por duas turmas de 5º. Período de Pedagogia, sob a orientação das professoras das disciplinas Química e Biologia daquelas turmas. O evento, cujo tema central foi Ciência, Tecnologia e Meio ambiente, possibilitou a pesquisa, produção de material e socialização dos conhecimentos construídos acerca dos sub-temas associados a temática central, tendo sido percebido pelos sujeitos envolvidos no processo como de relevante significado para formação desses futuros profissionais da educação básica, na medida em que permitiu a vivência de uma prática interdisciplinar, além de promover articulação teórico-prática dos conteúdos trabalhados

Palavras-chave


Feira de Ciências. Formação docente. Interdisciplinaridade

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